這學(xué)期很榮幸被鄧老師選為足球的老師。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我增長了足球的知識和技能，深深體會到足球的樂趣。這學(xué)期，我們原計劃先指導(dǎo)一些技術(shù)課，然后考兩門，接著是理論課，最后是教學(xué)競賽。按照計劃，我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進行了考試。技術(shù)課我們先講了踢球的方法:腳內(nèi)側(cè)踢球，腳背前側(cè)踢球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，腳背外側(cè)踢球。

其次，如何運球:腳背正面運球，腳背外側(cè)運球，腳背內(nèi)側(cè)運球。我覺得這學(xué)期我們班最重要的就是熟悉球，而熟悉球最好的方法就是跳球。這學(xué)期我們重點關(guān)注的項目是踢足球。踢足球是一個非常重要的話題。我們玩足球“踢”字是最重要的。我們踢多遠可以決定我們能否長傳，而踢的準度決定了我們長傳的準度，也就是能否準確的把球傳到隊友腳下。

大學(xué)足球班級印象1。大學(xué)足球班不僅訓(xùn)練基本的身體素質(zhì)，還訓(xùn)練專項能力和興趣愛好。愛好的培養(yǎng)很重要。為什么國外的足球這么厲害？一個是科學(xué)的管理模式和合理的競賽機制，一個是運動員和教練員的厚愛。2.大學(xué)里的足球-1/班里的足球比賽是一個團隊導(dǎo)向的比賽，不是一個人的戰(zhàn)斗。3.大學(xué)足球班級不僅僅是體力的比拼，更是智力的較量。

幸運的是，我們出生在20世紀。我們能真正把握的有血有肉的時代，不過是白云蒼狗的短暫旅程。所以我們絕對不可能談千年和世紀足球。我在這里能回憶起的足球不過是死去的記憶紙里的一個閃亮的片段。為什么會發(fā)光？只是因為他們曾經(jīng)讓我快樂。對于足球我生命之外的事跡，我因青春的陌生而無力回答；對于被反復(fù)咀嚼過的，沒有審美趣味的，我無意贅述。

萊因克爾·巴恩斯(Reinkel Barnes):在那場無聊至極的比賽中，我想起了落敗的英格蘭:當?shù)辍ゑR拉多納威懾全世界的時候，這一對和墨西哥烈日下的英格蘭都沒有屈服。他們在落后兩球時發(fā)起了瘋狂的進攻。巴恩斯在一旁瘋狂，萊因克爾一次次猛攻球門。直到最后，萊因克爾把最后一記橫傳砸在阿根廷人肩膀上，受傷下場。我也走了。

1首先是熱身運動，因為很重要而大部分同學(xué)不重視，可以用球熱身。2、傳接球和感覺球的練習(xí)，比如拍球，面對面?zhèn)鳌Ｈ绻麕讉€球都彈不起來，可以從踩球移動開始練習(xí)，3、小組賽，注意安全。首先你要把體力練好，然后你要喜歡，我覺得教好一節(jié)課足球課的方法是這樣的:1。第一，要寫完整的教案，了解教案中的環(huán)節(jié)，熟悉教案的內(nèi)容。