院校專業(yè):湖北大學Yes湖北省人民政府與教育部共建的省級重點綜合項目大學，湖北省級“國內一流”1。歷史演變。1931年，學校的前身湖北省立教育學院誕生于武昌保濟寺。此后又經過了國家湖北師范學院、湖北省教育學院、湖北省師范學院。

1984年，武漢師范大學更名為湖北 大學，開始由單一的師范院校向綜合性大學發(fā)展階段轉型。2013年湖北省人民政府與教育部共建湖北 大學。二、校園概況，學校有武昌主校區(qū)、漢口校區(qū)、陽邏校區(qū)，校園占地1500畝。學校毗鄰長江和胡莎湖，樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，教學科研服務設施完善。第三，學科和專業(yè)，學科和專業(yè)齊全。

湖北大學2023年最新排名:第175位。湖北 大學是湖北省人民政府與教育部共建的省重點綜合大學，湖北省“國內一流-”學校有武昌主校區(qū)、漢口校區(qū)和陽邏校區(qū)，占地1500畝。學校毗鄰長江和胡莎湖，樹木蔥郁，環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚，教學科研服務設施完善。普通全日制本科生2萬多人，博士、碩士研究生1萬多人。

現(xiàn)有教師1500多人，其中正、副教授1000多人，博士生導師203人，碩士生導師1047人。各級高層次人才403人(次)，其中國家級人才67人(次)，省市級人才336人(次)。多次獲得高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎、網絡文化優(yōu)秀成果獎，連續(xù)三次被評為“湖北全省十大書香校園”。

1，352陣型以極強的中場控制能力控制著比賽節(jié)奏，攻防轉換迅速，打法多樣。顯著特點是中場人數(shù)多，實力強，有利于贏得中場優(yōu)勢，獲得比賽主動權，同時可以輕松擊敗對手，不給對手還手之力。2、442陣型這個陣型的防線由兩個邊鋒和兩個中后衛(wèi)組成。中場還包括兩名中場和兩名邊鋒。兩個前鋒在陣型的最前面，后面還有分把手，所以它層層包圍敵人。這是一個精明的編隊。

它非常注重通過巧妙的控球操作來創(chuàng)造得分機會，讓隊內的傳球者充分發(fā)揮。雙邊鋒的配置讓我們有機會凍結對方邊后衛(wèi)造成的威脅，并且可以混淆敵人的視線，達到以假亂真的現(xiàn)象。4.4231陣型通過三角線傳球比通過直線撕開對方防線更有效，這是4231崛起的根本。5、4141陣型這種陣型一般用來進攻中路。進攻時，兩個中場前插配合前腰，后腰前插時，中場防守，補后腰位置。

根據足球場大小和足球陣型，11個人最合適。人太多太擠。其實是這樣的:19世紀初，英國倫敦、牛津、劍橋之間有比賽。他們組織并制定了一個規(guī)則，即劍橋規(guī)則。當時每隊11人。因為當時學校每個宿舍住十個學生和一個老師，所以他們就進行了一場宿舍對宿舍的游戲，雙方各11人?，F(xiàn)在的11人足球賽就是從那個時候開始的。

比賽的回歸是起草的，但有些條款與今天的規(guī)則相差甚遠。比如，當時有這樣一個規(guī)則:當球進入球門柱之間或越過上方的空間時，無論多高，只要不是用手扔、打、運，都算贏球。當時球員的位置和陣型也與今天不同:每支球隊有一名守門員、一名后衛(wèi)、一名前衛(wèi)和八名前鋒。規(guī)則制定不久，陣型就變了:一個門將，兩個后衛(wèi)，三個前衛(wèi)，五個前鋒。所以最后一局有十一個玩家。

2004年7月15日，國際足聯(lián)正式向世界宣布，足球運動起源于中國春秋戰(zhàn)國時期齊國的都城臨淄，后經由波斯、埃及、意大利傳播到英倫三島，并在那里發(fā)展起來。說起中國古代的蹴鞠，不禁讓人想起宋代的鼎盛時期，水滸傳中也有描述。當時已經有類似于今天的足球俱樂部的足球團體，強調個人技術，踢法多樣。游戲分為有目標的和沒有目標的。人數(shù)少則一人，多則十幾人。沒有一定的規(guī)律。

剛開始的時候，游戲是在一個長方形的場地上進行的，時間和參與人數(shù)是雙方臨時約定的。當球踢進對方球門時，就得分了，這時候足球被稱為“團體足球”。1848年，英國劍橋大學的足球專家研究并公布了十項“劍橋大學足球條例”，我們現(xiàn)在不知道規(guī)則的細節(jié)，但基本上足球是有一些旅行的。首先是限制踢足球的人數(shù)，雙方都不能超過15人。