浙江師范大學(xué)附屬丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)是浙江師范大學(xué)在杭州的第一所附屬小學(xué),丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所高起點(diǎn)的現(xiàn)代化小學(xué),學(xué)校設(shè)施:杭州丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué):擁有兩棟教學(xué)樓、多個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、藝術(shù)活動(dòng)室、操場(chǎng)等設(shè)施；陳宮小學(xué):陳宮小學(xué)有三棟教學(xué)樓，一個(gè)室內(nèi)體育館，兩個(gè)室外操場(chǎng)，一個(gè)游泳池，四個(gè)藝術(shù)活動(dòng)室和一個(gè)圖書館。

節(jié)外枝Jie wàishēngzh:竹子枝葉生長(zhǎng)的地方。竹子要在節(jié)外生枝；樹枝從節(jié)日里長(zhǎng)出來(lái)。隱喻在不應(yīng)該有問(wèn)題的地方制造了新的問(wèn)題。也用作“節(jié)點(diǎn)上的分支”。元康金枝《李悝jy負(fù)經(jīng)》第二折:“我沒(méi)有節(jié)外生枝；膠囊里有一個(gè)圓錐體。誰(shuí)讓你偷你女兒的？炫耀自己的愛情；這是眾所周知的?！惫?jié)；不能念“吉”。分支；不會(huì)寫技巧。一帆風(fēng)順用于貶義。更多是指故意設(shè)置障礙；以至于問(wèn)題無(wú)法順利解決。一般用作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)。太正式了。本來(lái)，并不難；但是誰(shuí)知道呢~；出現(xiàn)了一個(gè)新問(wèn)題。

Xiùwàihu zhng Xi wàihuōng秀場(chǎng):漂亮；惠:聯(lián)盟。漂亮的外表，聰明的心。唐涵予《送李淵盤古序》:“眉彎腮盈，聲清體便，美不勝收。”組合型。用作稱贊。一般用作謂語(yǔ)和定語(yǔ)。中等；它不能讀作“zhónɡ".”惠；不會(huì)寫“畫”。她是一個(gè)好女孩，有著明亮的耳朵，優(yōu)雅的眼睛和漂亮的眉毛。她才華出眾；~;同事都喜歡她；尊重她。

1。學(xué)校設(shè)施:杭州丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué):擁有兩棟教學(xué)樓、多個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)館、藝術(shù)活動(dòng)室、操場(chǎng)等設(shè)施；陳宮小學(xué):陳宮小學(xué)有三棟教學(xué)樓，一個(gè)室內(nèi)體育館，兩個(gè)室外操場(chǎng)，一個(gè)游泳池，四個(gè)藝術(shù)活動(dòng)室和一個(gè)圖書館。2.師資:杭州丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教師；陳宮小學(xué):陳宮小學(xué)擁有一支專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，包括多名國(guó)家級(jí)高級(jí)教師和省級(jí)優(yōu)秀教師，教學(xué)水平一流。3.教育理念:杭州丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué):注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力；陳宮小學(xué)認(rèn)為學(xué)生的能力是常青的，要培養(yǎng)學(xué)生的多樣性，通過(guò)多樣化的活動(dòng)引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

ok。1.師資力量雄厚，浙江師范大學(xué)附屬丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)是浙江師范大學(xué)在杭州的第一所附屬小學(xué)。吳書超校長(zhǎng)是專門從江干區(qū)教育名鎮(zhèn)湖北省黃岡市挖來(lái)的特級(jí)教師，在教師中，研究生的比例更高。2.教學(xué)設(shè)施完善，丁慧實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所高起點(diǎn)的現(xiàn)代化小學(xué)。鼎輝實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)教室都配有錄音監(jiān)控和電子?；?。