任何工作都要有高度的計(jì)劃性，教學(xué)也不例外。只有按照計(jì)劃進(jìn)行，才能克服教學(xué)中的盲目性，提高工作效率，不斷提高教學(xué)水平。即教案是教師開展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，關(guān)系到一堂課的具體安排和教學(xué)質(zhì)量。所以，如何寫好教案，應(yīng)該是每個(gè)老師都非常重視的問題。一、教案的作用和寫好教案的意義教案是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。寫好教案是保證教學(xué)成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)過程。教學(xué)是成功的。

理解深刻透徹，能夠牢牢記住，熟練掌握；另一方面，要求學(xué)生在掌握規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和技術(shù)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，將掌握的基礎(chǔ)知識(shí)類比到相關(guān)問題中去，以理解、分析和解決新問題。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須在教學(xué)前充分了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)物理教學(xué)過程的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合客觀規(guī)律的教學(xué)方案。

充滿樂趣點(diǎn)擊:zhidao.baidu.com/far/我仔細(xì)看了學(xué)生的卷子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍現(xiàn)象:學(xué)生在做的一些題目上還是容易出錯(cuò)。仔細(xì)問學(xué)生，一部分沒有及時(shí)消化，另一部分粗心大意，以至于考試時(shí)失分很多。面對(duì)這種現(xiàn)象，我建議他們采用錯(cuò)誤的習(xí)題集?！板e(cuò)題本”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯(cuò)題整理成一本書，便于查找自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)重點(diǎn)更加突出，學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

錯(cuò)誤是珍貴的，因?yàn)殄e(cuò)誤能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，不能因?yàn)殄e(cuò)題少或原因簡單而忽視。一個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)就是一個(gè)盲點(diǎn)。如果你對(duì)錯(cuò)誤不采取積極的態(tài)度，或者缺乏一個(gè)理想的方法來解決錯(cuò)誤，錯(cuò)誤就會(huì)隨時(shí)可能發(fā)生，而且往往會(huì)反復(fù)發(fā)生。我們必須“仁慈地”和“嚴(yán)格地”對(duì)待錯(cuò)誤?！板e(cuò)題本”可以改掉粗心大意的壞習(xí)慣。學(xué)生因?yàn)榕鲁e(cuò)題或者因?yàn)殄e(cuò)題太多丟面子而認(rèn)真做作業(yè)，也不再馬馬虎虎。

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