Bolt是足球的忠實(shí)粉絲。退役后，他選擇成為足球的運(yùn)動(dòng)員。他的速度優(yōu)勢(shì)確實(shí)能在場(chǎng)上有所作為，但畢竟沒有受過正統(tǒng)足球的訓(xùn)練，所以很難有出場(chǎng)機(jī)會(huì)。我很樂觀。博爾特的速度眾所周知。如果他用在足球上肯定會(huì)很棒，就看他的步法了。博爾特的奔跑速度很快，真的很適合踢足球。我非常支持他。庫(kù)爾特在接受采訪時(shí)表示，他改踢足球并不是噱頭，需要證明對(duì)他的批評(píng)是錯(cuò)誤的。

目前正在積極爭(zhēng)取足球領(lǐng)域的第一份專業(yè)合同。對(duì)于改行足球，外界不乏批評(píng)，認(rèn)為是噱頭。博爾特在接受采訪時(shí)說:“當(dāng)我在田徑賽場(chǎng)上的時(shí)候，很多人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，后來我證明他們所有的說法都是錯(cuò)的?，F(xiàn)在又是一個(gè)機(jī)會(huì)，我要證明他們說的是錯(cuò)的?！薄艾F(xiàn)在踢足球不是慈善比賽。是我的追求。我希望犯錯(cuò)，不斷推動(dòng)我前進(jìn)。我知道這不會(huì)是一場(chǎng)完美的比賽。

足球的技術(shù)與技巧是足球教學(xué)與訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。如何抓住這個(gè)環(huán)節(jié)，針對(duì)足球進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)和訓(xùn)練，是達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵。多年來，我們一直對(duì)足球技術(shù)與技巧的區(qū)別看法有不同的看法。我們來試著討論一下足球的技術(shù)問題。先來定義一下足球技術(shù)和技能以及兩者的區(qū)別。技術(shù)是運(yùn)動(dòng)員完成單一動(dòng)作的能力。比如傳球接球，運(yùn)球，投籃，假動(dòng)作等。

與技巧不同，技巧要求運(yùn)動(dòng)員在比賽中根據(jù)對(duì)手和同伴的情況，對(duì)使用哪種技巧做出正確的判斷，因此技巧更具有不可預(yù)測(cè)性。足球技巧分析足球運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)員將全部注意力集中在對(duì)球的控制和無球跑動(dòng)上，或者在變化的情況下做出技術(shù)動(dòng)作的比賽。研究者對(duì)足球 competition做了大量的研究，得出了一個(gè)結(jié)論。在90分鐘的比賽中，各種原因造成的死球或界外球平均需要30分鐘。在剩下的60分鐘比賽中，如果分配時(shí)間，每支球隊(duì)控球時(shí)間在30分鐘左右，每個(gè)球員控球時(shí)間的長(zhǎng)短取決于他的位置和對(duì)比賽的參與程度。

我覺得踢球足球可以鍛煉孩子的身體素質(zhì)，有效的讓一個(gè)孩子有團(tuán)隊(duì)精神，這是一個(gè)非常好的體驗(yàn)。我覺得玩足球的孩子都是體力特別好，競(jìng)爭(zhēng)精神非常高的孩子。踢足球的孩子，大概天生活潑好動(dòng)，所以喜歡這種運(yùn)動(dòng)。我覺得應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在的國(guó)足需要很多新生力量來代替自己的。就是我覺得他們都有自己的愛好，然后可以被我們提倡。

首先，國(guó)內(nèi)大企業(yè)如果真的想發(fā)展足球，可以贊助中國(guó)足球，每個(gè)小學(xué)每個(gè)新班級(jí)贊助一個(gè)足球。錢肯定不多。一個(gè)足球70元，每年捐款幾十萬(wàn)-0應(yīng)該不成問題。年輕的時(shí)候，有一個(gè)新的足球，是一個(gè)夢(mèng)想。讓孩子從小學(xué)開始接觸足球，培養(yǎng)對(duì)足球的興趣。這是一個(gè)花小錢辦大事的娃娃工程，真正把錢花在了刀刃上。

但是我覺得現(xiàn)在在那些貧困山區(qū)，a 足球應(yīng)該允許孩子從下午一直玩到日落。這是多么簡(jiǎn)單的幸福啊，其次，中國(guó)足協(xié)應(yīng)該和教委溝通，開放學(xué)校的足球 match，讓學(xué)生放學(xué)后留在學(xué)校踢球。留在學(xué)校踢球的孩子可以得到學(xué)校額外的照顧和獎(jiǎng)勵(lì)，如果表現(xiàn)更好，可以提供免費(fèi)的水和面包，第三，足協(xié)要大量招募退役足球運(yùn)動(dòng)員作為專業(yè)的基層教練足球或者招募一批經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的業(yè)余志愿者足球在孩子休學(xué)時(shí)發(fā)揮教練的作用。